Alcuni bambini erano stati in vacanza in montagna e hanno raccontato agli amici di aver visto dei laghetti ghiacciati, così ognuno ha cominciato a chiedersi: ma cos'è in realtà un lago?
Alla fine decidiamo di scrivere una lettera da spedire a una ranocchia e a un pesce che, magari, vivevano in un lago vicino a noi e potevano rispondere alla nostra domanda.
E un bel giorno, insieme ad una grandissima mappa, arrivano a scuola due buste: un pesciolino e una ranocchia ci raccontano di conoscere la strada per raggiungere un laghetto vicino alla nostra scuola e ci consigliano di seguire la mappa per arrivarci!
Finalmente decidiamo di partire! |
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Il percorso è lungo, richiede molta attenzione, ma cammina cammina alla fine del percorso troviamo il laghetto!
Ci sono tante oche e papere e forse, nascosti tra le canne e nell'acqua, i nostri amici ranocchie e pesciolini. |
| Prendiamo un po' d'acqua in un barattolino e a scuola la osserviamo attentamente con la lente d'ingrandimento: ci sono dentro tanti animaletti strani! | ![]() |
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| Ricostruiamo l'esperienza graficamente con una tecnica a forma di libro e ricostruiamo su dei grandi cartoni la macrostruttura del lago e del fiume. | |
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